《2.2.4 平面与平面平行的性质》教案资源

人教A版2003课标版数学必修2 2.2.4 平面与平面平行的性质

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推荐教案 2.2.4 平面与平面平行的性质 · 课文课件

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课题：平面与平面平行的性质教学设计［课时安排］1 ［教学目标］（1）掌握直线与平面平行的性质定理及其应用；（2）掌握两个平面平行的性质定理及其应用。学生通过观察与类比，借助实物模型理解性质及应用（1）进一步提高学生空间想象能力、思维能力；（2）进一步体会类比的作用［教学重点］两个性质定理［教学难

24 0 2018-06-20 15:20:00

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适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：福清龙西中学

《2.2.4 平面与平面平行的性质》教案资源

2.2.4 平面与平面平行的性质名师教学设计2

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1.1.1 柱、锥、台、球的结构特征

1.1.2 简单组合体的结构特征

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1.2 空间几何体的三视图和直观图

1.2.1 中心投影与平行投影

1.2.2 空间几何体的三视图

1.2.3 空间几何体的直观图

习题1.2

阅读与思考 画法几何与蒙日

1.3 空间几何体的表面积与体积

1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积

1.3.2 球的体积和表面积

习题1.3

1.3 空间几何体的表面积与体积（通用）

探究与发现 祖暅原理与柱体、椎体、球体的体积

实习作业

小结

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第二章 点、直线、平面之间的位置关系

2.1空间点、直线、平面之间的位置关系

2.1.1 平面

2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系

2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系

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第三章 直线与方程

3.1直线的倾斜角与斜率

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3.1直线的倾斜角与斜率（通用）

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3.2直线的方程

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3.2.3 直线的一般式方程

习题3.2

3.3直线的交点坐标与距离公式

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3.3.4 两条平行直线间的距离

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阅读与思考 笛卡儿与解析几何

小结

复习参考题

第四章 圆与方程

4.1圆的方程

4.1.1 圆的标准方程

4.1.2 圆的一般方程

第一章空间几何体

阅读与思考画法几何与蒙日

探究与发现祖暅原理与柱体、椎体、球体的体积

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第三章直线与方程

探究与发现魔术师的地毯

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第四章圆与方程

阅读与思考坐标法与机器证明

信息技术应用用《几何画板》探究点的轨迹：圆

第四章圆与方程（通用）