《三、知之为知之,不知为不知》教案资源
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三、知之为知之,不知为不知
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三、知之为知之,不知为不知教学设计和教学实录
《知之为知之》教学设计行唐第一中学赵艳霞教学目的:1.掌握文言知识点(古今异义,词类活用,句式等)。2.通过课内延伸,在把握文言知识点的基础上训练学生写作。教学方法:讲练结合教学重点:写作思路的引导教学难点:学生写作提纲的写作。教学步骤:一、导入:仁义礼智信是儒家核心思想,也是我们中华民族传统美德。
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