《三、知之为知之，不知为不知》教案资源
人教2003课标版
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三、知之为知之，不知为不知
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三、知之为知之，不知为不知教学设计
《知之为知之,不知为不知》教学设计任蕊教学目标：1、知识与技能: 掌握“文”、“过”、“更”、“远”、“舍”等实词及虚词“而”的意义和用法。2、过程与方法：领会孔子的生存智慧及其现实的指导意义。3、情感态度与价值观：启发学生正确面对自己的错误与无知，培养学生诚信、宽容、惜时、知错能改等美好品德。教学
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