《小数的初步认识》教案资源
西南师大2011课标版
数学
三年级下册
小数的初步认识
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小数的初步认识教案设计
《认识小数》教学案例一、谈话揭题同学们,你们喜欢逛超市吗?(喜欢)老师也喜欢,昨天老师去逛了超市,带回来这些数学信息,请看大屏幕。从屏幕上你发现了哪些数学信息?那你能把这些数进行分类吗?同意吗?为什么这样分?你们说的都对。像2,8,10这样的数我们叫做整数,那像这样的数我们叫作“小数”,今天我们就一
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