《7 刮风了》教案资源
粤教粤科2001课标版
科学
四年级上册
7 刮风了
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7 刮风了教案推荐
“学习设计”备课方案（改进稿）教师苏一明学校佳木斯第二十小学年级四年级学科科学设计课题《刮风了》一、科学探究： 能够有目的地针对提出的问题，并能设计和制学作简单的研究学具（工具或仪器）进行研究活动，经历“实验观察→记录现象→分析结果→发现规律（得出结论）”的活动过程。二、科学知识： 知道风形
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