《第5课 第二次工业革命》教案资源
人教2011课标版（部编）
历史
九年级下册（2018年12月第1版）
第5课 第二次工业革命
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第5课 第二次工业革命优秀教学设计
课堂教学设计《三国鼎立局面的形成》新宾一中厉史孙淑娟2009年9月20日一、教学目标：知识与能力：1、知道重要历史人物曹操、诸葛亮，区别文学描写与历史原貌之间的关系。2、了解著名战役“官渡之战”“赤壁之战”，激发学生质疑，培养创新能力。3、简述三国鼎立局面的形成，培养概括能力。4、结合“三国鼎立形势
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