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关键词：第5课第二次工业革命教案推荐

正文

第5课第二次工业革命一、学习目标

1、列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。

2、知道爱迪生的发明、认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的作用。

3、了解化学工业和新材料，理解第二次工业革命的影响。

二、自主学习

（一）电的应用

1.第二次工业革命的原因：

2.第二次工业革命开始的时间：

3、第二次工业革命的特点：

4、最显著的成就：

5、列举重大发明：

（二）内燃机和新的交通工具

1.重大成就：

2.简述内燃机的发明历程：

3、影响：

（三）化学工业和新材料（列举重大发明）

（四）第二次工业革命的影响

【知识拓展】比较两次工业革命

生产力

工业革命

创造了巨大生产力，人类进入“蒸汽时代”

第二次工业革命

生产力高度发展，改变了人们的生产和生活，人类进入了“电气时代”

产生了垄断组织，主要资本主义国家进入帝国主义阶段

东西方的经济联系日益密切，但差距进一步拉大

社会面貌发生巨大变化。资本主义制度生产关系

最终战胜封建主义，形成了日益对立的两大阶级——资产阶级和无产阶级

率先完成工业革命的西方资本主义国国际关系

家逐步确立起对世界的统治，形成西方先进、东方落后的局面

【课堂检测】

1.有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”下面哪一项是广告词中没有涉及的发明或发现？

A.万有引力定律 B.浮力定律 C.蒸汽机 D.白炽灯

2.马克思曾预言：“自然科学正在准备一次新的革命，蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。”文中“另外一个大得无比的革命力量”应指

A.珍妮机的发明 B.火车机车的发明 C.电力的广泛应用 D.电子计算机的发明

3. 右图是1870年以后，资本主义世界工业发展速度示意图。你认为下列哪一项是出现图中工业发展加速的决定性因素？

A.资本投入的增加 B.资本主义制度的建立

C.海外市场的扩大 D.第二次工业革命的开展

4.在第二次工业革命中抓住机遇发展迅速的国家是：

A.美国、英国 B.英国、德国 C.美国、德国 D.英国、法国

5.世界博览会关注人类面临的共同问题，通过完整展现事物发展过程，探索解决问题的途径，给人们以深刻的启迪。下列主题，最适合1876年美国费城世界博览会的是

A.“城市，让生活更美好” B.“科学、文明和人性”

C.“交通与通讯——人类的发展与未来” D.“环境、资源与人口”

6.1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟以示哀悼。这位发明家是：

A.瓦特 B.爱迪生 C.本茨 D.莱特兄弟

7.阅读材料回答问题：

材料一：爱迪生和他发明的灯泡本茨和他制造的汽车

材料二：自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。

回答：（1）材料一中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？

（2）依据材料二说明，在社会发展的同时，出现了什么问题？

（3）综合以上材料，谈谈你的认识。

资料摘要

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