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第5课第二次工业革命教学实录及点评｜教案在线预览

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关键词：第5课第二次工业革命教学实录及点评

正文

詹天佑留美之旅——两次工业革命

一、教学目标：

1、基础知识目标

；两次工业革命出现的时间、主要标志和重要

成果及发明家

；两次工业革命的影响。 2、能力培养目标；通过对两次工业革命的特点、影响等问题的分析，形成概括、归纳历史问题的能力；采用比较的方法学习，分析和解决问题的能力 3、情感价值观目标：通过本节复习使学生进一步认识到伟大的发明

创造来源于亲身实践、刻苦钻研、虚心学***胆探索和不懈努力，使学生认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。二、复习重点、难点：夯实基础知识点，进一步认识“科学技术是第一生产力”；两次工业革命的影响以及对中国的影响，需要培养学生交流讨论和知识迁移的能力。

三、教学过程：

导入：出示图片詹天佑，知道他是谁吗？有什么成就

？今天我们跟着詹天佑一起去美国留学

（一）

、出国前

材料：1872年7月8日詹天佑拿着行李走向码头，一路上老牛破车、枯瘦的农民深深地印在了他脑海里,他决心一定要改变中国这种现状。

简单回顾当时的中国社会状况

（二）、出国篇

1、材料：来到码头，他们乘着(

)漂洋过海来到了美国，之后又坐了一个星期(

)才来到康州。这群留学生们对于这一喷着火、冒着烟、飞速前进的新式交通工具瞠目结舌。一路上他们看到了铁路、满载的货物、林立的厂房。

通过詹天佑的见闻，回顾轮船、火车等第一次工业革命的成就。在学生回答的基础上整理表格。

詹天佑札记

开始时间

领先国家

标

志

主要成就

进入时代

第一次工业革命

18世纪60年代

英国

蒸汽机的发明和应用

轮船、蒸汽机车、蒸汽机、珍妮纺纱机

蒸汽时代

2、詹天佑见闻录一：

詹天佑参观了两个地方：16世纪纺织业手工工场

工业革命后的纺织工厂

材料：就在这时詹天佑碰到了一名叫爱丽丝的女孩，她在这工作了一年多，两年前跟随父母亲告别乡村，来到了人地生疏的康州。爱丽丝告诉他当时许多农民和她们一样进入城市做工人。在这一年多的城市生活中，爱丽丝感触很多。

思考；带来了那些变化？

3、詹天佑见闻录二

材料：在留美期间，他还亲眼目睹了许多的先进科学技术，在科技的带动下，美国经济迅猛发展

……詹天佑以及留学少年们耳濡目染，深受鼓舞，学好本领、报效祖国的信念愈发强烈

。

思考：詹天佑当时可能会看到哪些先进技术？

归纳表格：

詹天佑札记

开始时间

领先国家

标

志

主要成就

进入时代

第二次工业革命

19世纪后半期

美国、德国

电力的广泛应用

电灯、电话、汽车、飞机、电动机

电气时代

4、詹天佑见闻录三：期间詹天佑看了这一些书，做了如下摘录：

（1）资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……

（2）资产阶级既已榨取着世界市场，于是就使用所有一切国度的生产和消费都成为世界性的了……（新的工业）部门加工制造的已经不是本地的原料而是从地球最遥远的地区运来的原料，并且它们所出产的制造品已经不只是供本国内部消费而且是提供世界各处消费。

思考：工业革命给我们带来的影响？

（三）、回国篇

面对北美科学技术的巨大成就，詹天佑刻苦学习，于1881年回国。

回国后，詹天佑以满腔热忱把所学本领贡献给祖国的铁路事业。

——京张铁路

铁路之父

课堂练习：你敢挑战码

设计四张图片，每张图片之后配有不同类型的题目，以激发学生的兴趣。

资料摘要

第5课第二次工业革命教学实录及点评