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人教2011课标版 数学 三年级下册 解决问题

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解决问题优秀说课稿

小数比较大小教材第93页的例2及“做一做”。由生活实例加深对小数内在含义的理解,并在此基础上比较小数的大小。会比较小数的大小,并理解小数大小的实际意义。盒尺,学生收集的各自跳高的成绩。1.读出下面各小数。5.280.723.940.70.723.050.912.5 2.说出下列小数的实际含义。0.3

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:五通桥区牛华镇震华小学

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