《阅读与思考 错在哪儿》教案资源
人教A版2003课标版
数学
必修5
阅读与思考 错在哪儿
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阅读与思考 错在哪儿优质课教案整理
必修五第91页的阅读与思考教学设计一、教学目标:1.知识与技能:理解并会利用线性规划相关知识去解决问题,了解分别用代数和几何的方法解决本节课的类似问题。夯实学生基础知识,丰富学生数学知识内涵,更进一步完善学生的认知结构,达到增强四基,形成牢固的知识体系。2.过程与方法:进一步丰富,培养和促进学生提出
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