《3.1.2 概率的意义》教案资源
人教A版2003课标版
数学
必修3
3.1.2 概率的意义
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3.1.2 概率的意义课件配套优秀公开课教案设计
频率与概率的联系与区别教学设计郑荣武（福建莆田三中）一．教学内容从频率的角度来解释概率，核心内容是通过试验介绍概率的意义，当试验次数较大时，频率逐渐趋于稳定的那个常数就叫概率。辩证理解频率和概率的关系。二．教学目标：1.通过试验获取数据，归纳结果发现规律，正确理解概率的意义以及频率与概率的区别与联系
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