《13 我是什么》教案资源
语文2011课标版
语文
二年级上册
13 我是什么
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13 我是什么教学设计第二课时
《我是什么》教学设计教学目标：1、正确流利朗读课文，停顿合理，语气自然2、抓住重点语句，理解课文内容3、初步感受科学童话，作者写作用词准确、生动的特点教学重点：正确流利地朗读课文，抓住语句理解课文教学难点：激发学生阅读其他科学童话的兴趣教学过程：一、猜谜语引入1、小朋友你们喜欢猜谜语吗? (1)忽然
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