《有多少点子》教案资源
北师大2011课标版
数学
二年级上册
有多少点子
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有多少点子教学活动设计方案
《有多少点子(乘法的直观模型)》编写说明及教学建议学习目标1.用两种不同的方法(横着数或竖着数)数排列整齐的点子的个数,并列出乘法算式。2.通过计算点子的数量,进一步体会加法和乘法之间的联系,初步学习用乘法解决问题。编写说明这是一节非常有趣的数学课,教科书通过附页2中10×10的点子图,盖住一部分,
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