《声音是怎样产生的》教案资源
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科学
声音是怎样产生的
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声音是怎样产生的第二课时教案
《关注学生提升课堂教学质量》学科：科学年级：五年级课题：声音的产生授课教师：王冠1 教学基本信息课题学科科学《声音的产生》学段：小学教学设计参与人员设计者实施者姓名王冠王冠单位顺义区港馨小学顺义区港馨小学指导思想与理论依据 社会建构理论认为教师进行探究式科学教育时，应该从儿童原有概念出发，搭建“
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