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《星空遐想》教学设计----五下习作7教学设计教学目标:1.读:品读词语、诗句、片段,调动多种器官参与,让想象角度多元。2.写:学会用文字展开想象,编写故事。3.悟:由印象星空走向想象星空,用语言表达美好的祝愿。制定依据:选材分析:本次习作源于苏教版五年级下册《习作7》。本单元《望月》一课是一篇有关
