《第一节 走》教案资源
北京课标版
体育与健康
六年级上册
第一节 走
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第一节 走教学实录
好饿的毛毛虫第2课时相城区特殊教育学校王瑶瑶学情分析我班共6个学生,1人为唐氏综合症,1人为脑瘫,1人为疾病导致的智力发育迟缓,其余3人为自闭症障碍。依据学生现有的认知水平和能力发展分为A、B、C组,其中A组为季某某,B组为牛某某、徐某某和胡某某,C组为郑某某和赵某某。A组的语言和认知能力较好,但上
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2018-06-05 09:40:00