《信息窗三（比多比少的应用题）》教案资源
青岛五•四学制2011课标版
数学
一年级下册
信息窗三（比多比少的应用题）
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信息窗三（比多比少的应用题）教学设计及教案分析
小小养殖场教学设计教学目标:1.结合生活实际,理解多一些、多得多、少一些、少得多、差不多的含义,能区分多一些和多得多,少一些和少得多之间的区别。2.使学生能在具体情境中把握数的相对大小关系,发展学生的数感。教学重点:理解多一些,多得多、少一些、少得多和差不多这些概念的含义,在具体情景中理解它们在程度
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