《3 “贝”的故事》教案资源
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二年级下册
3 “贝”的故事
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3 “贝”的故事第二课时教学设计
《贝的故事》教学设计【知识与能力目标】1.能够认读“甲骨文”“饰品”的词语,会写珍贵钱币等词语;2. 默读课文,了解贝字的起源,贝的作用以及字形字义。【过程与方法目标】进一步认识形声字的规律,归纳一批学习过的形声字来学习本课。【情感态度价值观目标】【教学重点】了解贝字的起源和字形字义特点,掌握贝在左
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