《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 二年级下册 解决问题

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解决问题教案教学设计导入设计

《克和千克解决问题》教学设计教学目标: 1.通过猜想并验证 1千克苹果个数的活动,让学生进一步感受质量单位, 建立千克与克的质量观念。2. 学生在实践、观察和推算的活动中, 能够根据物体的实际情况选择合适的估计标准,培养学生的估计能力。3. 让学生在实践活动中体会数学与生活的密切联系,增强学习数学的

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:秦皇岛市海港区迎宾路小学

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