《中华文化精神》教案资源
人教2003课标版
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必修4
中华文化精神
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中华文化精神优秀教学设计
教学设计课题课时教材地位学情分析教学目标教学重点教学难点 学生在学习了必修一到必修四的四本教材后，对文本的篇章结构特点有了一定的掌握，对文本中涉及的中华文化及其精神有了一定的了解，在此基础上学习这篇文章，有利于学生从整体把握中华文化精神的总体特点，以激发学生对中华文化的热爱，对国家的热爱之情。1
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