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《认识垂线》教学设计屈小红教学内容:冀教版小学数学四年级上册P78—79。教学目标:1、理解相交、交点、互相垂直、垂足以及距离的含义,并能用符号表示两条直线的垂直关系。2、能根据图形特点或利用工具正确判断两条直线是否互相垂直。3、通过探讨、交流,经历认识垂线的过程,培养学生探究意识及合作精神。4、在
