《两步连乘的实际问题》教案资源
苏教2001课标版
数学
三年级上册
两步连乘的实际问题
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两步连乘的实际问题教学设计与反思
两步连乘解决实际问题教学目标:1.经历用两步连乘解决简单实际问题的探究过程,进一步积累对相关数量关系的认识,感受从已知条件出发的解题思路,能用两步连乘正确解答简单的实际问题。2.进一步培养灵活组合信息解决问题的能力,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思维,提高分析问题、解决问题的能力。3.进一
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2018-05-31 20:55:00