《5的乘法口诀》教案资源
苏教2001课标版
数学
二年级上册
5的乘法口诀
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5的乘法口诀教学设计
《5的乘法口诀》教学设计教材分析1、本节教材从学生的生活经验和知识基础出发,把2---6的乘法口诀编排成5的乘法口诀、2、3、4的乘法口诀和6的乘法口诀三段。2、由于学生有五个五个数数的基础和经验,很容易得出2个5、3个5、4个5、5个5的和。先出现5的乘法口诀,易凸现归纳乘法口诀的教学。学生在理解
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