5的乘法口诀优秀教学设计｜教案在线预览

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5的乘法口诀授课教师:范秋映一、教学目标:理解5的乘法口诀,会用5的乘法口诀进行计算。二、教学重点:正确掌握5的乘法口诀。三、教学准备:课件、口算卡片、口诀卡片、练习、作业人手一份四、教学过程:(一)复习导入1.学生齐背1—4的乘法口诀。2.这节课继续学习乘法口诀,板书5的乘法口诀。(二)情境导入新

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所属课文：5的乘法口诀

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2018-05-29 16:14:00

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学校：防城港市防城区第四小学

5的乘法口诀优秀教学设计

未知

2018-05-29 16:14:00

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关键词：5的乘法口诀优秀教学设计

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5的乘法口诀

授课教师:范秋映一、教学目标:

理解5的乘法口诀,会用5的乘法口诀进行计算。二、教学重点:

正确掌握5的乘法口诀。

三、教学准备:

课件、口算卡片、口诀卡片、练习、作业人手一份四、教学过程:

(一)复习导入

1.学生齐背1—4的乘法口诀。

2.这节课继续学习乘法口诀,板书5的乘法口诀。

(二)情境导入新知:

1.课件显示:小朋友划船。

老师提问:从图中你看到了什么?学生交流。每只船上坐5人,一共有多少人?

下面我们一起用表格算一算,出示表格。

2.你能用乘法算式表示上表中的几个几吗?能不能编出

乘法口诀?学生交流,对应板书。

3.齐读口诀。

五、巩固练习:

1.对口令,要求是5的乘法口诀。

师生对口令,生生对口令。

2.找朋友游戏。

3.出示练习。

六、课堂小结:

通过本节课的学习,你有什么收获?本节课主要学习了5的乘法口诀及运用口诀解决问题。

七、板书设计:

5的乘法口诀

1个5 1×5=5 一五得五2个5相加 2×5=10 二五一十3个5相加 3×5=15 三五十五4个5相加 4×5=20 四五二十5个5相加 5×5=25 五五二十五

关于本教案的常见问题

Q：5的乘法口诀优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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