《分数四则混合运算》教案资源
人教2011课标版
数学
六年级上册
分数四则混合运算
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分数四则混合运算教学创新设计
分数四则混合运算教学目标：1、使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序。2、使学生经历合作交流，独立尝试及理解算式表达的意义。3、体会运算顺序的合理性及数学知识的形成过程。教学重点：分数四则混合运算的运算顺序一、复习1．填空。(课件出示)(1)在一个没有小括号的算式里，如果只有( )法或只有( )法，应
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