《平行四边形的判定的综合练习》教案资源
北师大2011课标版
数学
八年级下册（2013年11月第1版）
平行四边形的判定的综合练习
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平行四边形的判定的综合练习课时教学实录
一、教学设计理念：教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发和因材施教。教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流。一节普通的课如果教师能够在课程标准范围内，挖掘出它所蕴含的最大的价值，使学生理解和掌握数学知识与技能的同时，从
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