《正数、负数以及0的意义》教案资源
人教2011课标版
数学
七年级上册（2012年6月第1版）
正数、负数以及0的意义
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正数、负数以及0的意义教学设计一等奖
第一章有理数1.1正数和负数课题教学目标问题解决借助生活中的实例，理解有理数的含义，体会引入负数的必要性和有理数应用的广泛性，培养学生学会分类讨论的数学思想．在负数概念的形成过程中，培养学生观察、归纳与概括的能力，提高学生的语言表达能力，培养学生的“数感”，渗透分类讨论思想和集合思想．并通过正负数表
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