《10 升国旗》教案资源
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10 升国旗
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10 升国旗国家优质课一等奖
《升国旗》成都市茶店子小学郭霁设计说明《语文课程标准》指出:“识字教学要注意儿童心理特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。”为此,在本课设计中,注重识字能力的培养,采用多种教学策略,开发、利用生活和社会的教育资源,构建生活课堂,创造性
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2018-04-19 10:26:00
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