10 升国旗名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

《升国旗》教学设计一、教学目标1.认识“国、旗、升、红、么”五个字,认识偏旁国字框、绞丝旁。2.正确朗读课文。在读中理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄重的仪式,要立正敬礼,懂得尊重国旗,热爱国旗。二、教学过程谈话导入孩子们上节课我们已经学习了部分生字,也会写“中、五、立、正”这四个字了。这节课呢我们

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 升国旗

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2018-06-07 20:35:00

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学校：通江县沙溪镇中心小学

10 升国旗名师教学设计1

未知

2018-06-07 20:35:00

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关键词：10 升国旗名师教学设计1

正文

《升国旗》教学设计

一、教学目标

1.认识“国、旗、升、红、么”五个字,认识偏旁国字框、绞丝旁。

2.正确朗读课文。在读中理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄重的仪式,要立正敬礼,懂得尊重国旗,热爱国旗。

二、教学过程

谈话导入

孩子们上节课我们已经学习了部分生字,也会写“中、五、立、正”这四个字了。这节课呢我们继续来学习《升国旗》,请大家翻到语文书第74页齐读一下课题。

熟读词语、连词成句

1.读词语。

师:在我们这一页有三组词语,他们分别是谁呢?请大家大声告诉我吧!

生:中国、国旗、五星红旗。师评,多种方式读词语。

2.连词成句

课件出示“五星红旗、国旗、中国、是、的”连词成句。预设答案“中国的国旗是五星红旗”“五星红旗是中国的国旗”

课文学习

1.朗读课文第一句,学习生字“国、旗、红”,认识偏旁国字框、绞丝旁。

2.朗读课文第二句,学习生字“升、么”区分同音字“声”,理解“徐

徐升起”“随风飘扬”。朗读时注意读出五星红旗“徐徐升起、随风飘扬”的感觉。重读“多么”感受国旗的美丽。

3.朗读课文第三句,明白立正、敬礼的正确姿势。注意朗读时读出对国旗的尊敬热爱。

4.多种方式朗读课文,男女生比赛读,指名读,师指导。

三、练习

画画我们的国旗,并把心中的心愿写在国旗下。

关于本教案的常见问题

Q：10 升国旗名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 升国旗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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