10 升国旗教案范文｜教案在线预览

资料摘要

升国旗教学设计学情分析:一年级学生活泼好动,采用形象思维在教学中适当运用音乐、动画、图片、视频等多种形式来激发学生的兴趣。创设生动的情境,激发学生的学习欲望,激起学生的爱国情感。课时安排2课时。教学目标:1.通过归类识记等方法,认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁;会写“中、五”等4个

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 升国旗

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2018-05-15 08:41:00

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学校：本溪市张其寨中学

10 升国旗教案范文

未知

2018-05-15 08:41:00

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关键词：10 升国旗教案范文

正文

升国旗

教学设计

学情分析:一年级学生活泼好动,采用形象思维在教学中适当运用音乐、动画、图片、视频等多种形式来激发学生的兴趣。创设生动的情境,激发学生的学习欲望,激起学生的爱国情感。

课时安排2课时。

教学目标:

1.通过归类识记等方法,认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁;会写“中、五”等4个生字。

2.正确朗读课文。在读中理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄重的仪式,要立正敬礼,懂得要尊敬国旗,热爱国旗。

3.背诵课文。

教学重点:正确朗读、背诵课文;通过归类识记等方法,识记生字。教学难点:在读中理解国旗的含义,懂得要尊敬国旗,热爱国旗。

教学过程

第一课时

一、创设情境,导入新课

1.播放国庆时升国旗的视频。

师:同学们,让我们听一听这首熟悉歌曲,看看人们在做什么?

2.小结:这是在天安门广场进行的升国旗仪式,里面有学生、军人、国家领导人。他们在唱着国歌,对国旗敬礼。我们的课文里有一首诗歌就是描写升国旗的,让我们来学习《升国旗》。

3.板书课文题目。

二、初读课文,整体感知

1.教师播放范读课文,学生一边看图一边听,注意生字的读音。

2.按拼音自读一遍课文,遇到难读的字多读几次。

3.分句开火车读课文,教师相机指导生字的读音:翘舌音“升、中”。

4.请同学当小老师带领大家读课文,注意要读准字音,适当停顿。三、识字

升国旗中红歌起么美丽立

1.出示认读字,请学生在课文中找出并圈起来。

2.结合偏旁认字。用偏旁加熟字的方法认识,识记国、红(国字框、绞丝旁)。

3.生字与熟字组词,读一读巩固生字。

升:上升升旗国:国旗、国歌、国家

旗:旗子、红旗红:火红、红日、红叶

歌:歌声、歌曲、山歌起:起立、起来、升起

美:美丽、美好、美人立:立正、成立

四、指导写字,规范书写

中、五、立、正的笔顺课件展示。

1.讲解字形书写要点

2.指导书写。

讲解书写要点:

中:“中”字的“口”要写得扁宽一些。最后一笔竖写在竖中线上。

五:第二笔竖要微微左斜,横折的斜度与竖基本相同,所有横向笔画之间等距。

立:注意笔画之间的呼应。最后一笔横要拉长。

正:三个横画之间等距。前面两个是短横,最后一笔是长横。

3.学生描红、临写,教师巡回指导。

五、回顾课文生字运用

看看课文插图,图中的小朋友们在怎样做?谁愿意表演给大家看呢?师:向国旗敬礼,表示小朋友们尊敬国旗、热爱祖国,让我们带着这样的感受有感情地读一读全文。

六、总结全文,拓展延伸

我们的祖国叫中国,国旗是我们国家的象征,五星红旗是中国的国旗。希望同学们爱护国旗,爱祖国。

关于本教案的常见问题

Q：10 升国旗教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 升国旗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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