《数的认识（数的分类）》教案资源
西南师大2011课标版
数学
六年级下册
数的认识（数的分类）
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数的认识（数的分类）课时教学实录
数的认识教学设计“一师一优”晒课【教学内容】教科书第67页例3,第68页课堂活动第3题。【教学目标】1.通过整理和复习,使学生系统掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数、最大公因数和最小公倍数等概念。2.通过复习使学生进一步掌握2,3,5倍数的特征,会分解质因数。3.通过复习,加强知识间的联系,使学
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