《2.2.4 点到直线的距离》教案资源

人教B版2003课标版数学必修二 2.2.4 点到直线的距离

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教学设计方案课题：点到直线的距离教学目标：（1）理解点到直线距离公式的推导过程. （2）会求点到直线的距离. （3）在探索点到直线距离公式推导思路的过程中，培养学生发散思维、积极探索的精神. 教学用具：计算机教学方法：启发引导法，讨论法教学过程：一、引入点到直线的距离是指过点作的垂线，与垂足之间的长

85 0 2024-07-03 03:44:48

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：沈阳市第一七六中学

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