《7.第 一朵杏花》教案资源
冀教2001课标版
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三年级下册
7.第 一朵杏花
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7.第 一朵杏花教学设计与反思
《第一朵杏花》教学设计第二课时一、教材分析本课讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。这篇课文人物形象鲜明，语言清新流畅，适合训练学生分角色朗读。二、学情分析本课的学习，应以读贯穿课的全过程，以不同形式
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