《11、课程伴我成长》教案资源
鄂教2001课标版
品德与社会
六年级下册
11、课程伴我成长
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11、课程伴我成长板书设计及意图
11．《课程伴我成长》教材分析刘湾小学刘自力2018、4、26 学情分析 从学生的社会生活环境看，孩子升入六年级后，家长都很重视其学习与生活状况，但两者相比更趋向于学习成绩。他们对学生自我认知的引导，学生的社会性的发展不够重视。从孩子的心理特点和认知程度上分析，六年级下学期是整个小学阶段学习的
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