第3课 美国内战教案公开课一等奖

美国内战

葫芦岛市连山区新台门镇九年一贯制学校

潘子情

一、教学目标

【知识与能力】

知道美国南北战争爆发的原因、战争的简单过程和战争的影响；说出林肯在南北战争中的主要活动及作用。

【过程与方法】

通过分析南北战争前美国两种经济制度的矛盾、南北战争的性质和意义，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过对林肯主要贡献的总结，培养学生科学评价历史人物的能力。

【情感态度与价值观】

1.从美国内战爆发的原因、结果分析，认识内战取消了黑人奴隶制度，维护了国家的统一，有利于以后美国经济的发展。

2.从美国内战的影响，认识林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出的贡献，他是美国历史上一位著名的总统。

3.通过课堂归纳总结，引导学生回忆前面学习到的有关美国的历史，结合当今我们提出的“中国梦”，以史为鉴，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点及难点

1．林肯在南北战争期间的贡献；《解放黑人奴隶宣言》；南北战争在美国历史发展中的作用。

【突破方法】在教学中可借助多媒体课件补充关于林肯和《解放黑人奴隶宣言》等材料，通过设置疑问、讨论探究等方法，使学生主动参与，乐于探究，轻松突破学习重点。

2．美国南北战争爆发的原因和影响。

【突破方法】针对学生对南北战争的原因、影响等内容比较生疏，掌握起来有一定难度，可先提出问题，让学生带着问题阅读课本及材料，通过小组合作探究，从材料中获取有效信息，进一步完善和深化认识，由浅入深出地化解难点。

三、课前准备

1．鼓励学生搜集整理有关林肯以及南北战争的材料。

2．要求学生复习美国独立战争的知识。

四、教学过程

【导入新课】

讲新课之前，我们先来欣赏一段林肯的演讲

这是林肯在1863年的葛底斯堡发表的演讲，被称为世界十大著名演讲之一，是美国历史上为人引用最多的演说。林肯为什么会在当时发表这样的演说？演说中提到的战争在美国历史上起到了什么作用？我们这节课就来学习第三课美国内战。

【讲授新课】

顾名思义，“美国内战”就是美国南方与北方的一场战争，这是美国历史上唯一的一次大规模内战。我们前面学过美国独立战争，当时美国南方和北方是团结起来打败英

国的，昔日盟友今朝为何兵戎相见呢？

一、南北矛盾

观察三幅美国领土的演变过程，可以发现什么？（提问）阅读教材10页第一目第一段大字了解，美国独立后的情况如何？（提问）美国领土迅速扩张，扩张后的疆域非常广大，美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已成为东临大西洋、西濒太平洋的大国。

伴随着领土的迅速扩张，美国又完成了它的工业革命。但是北方和南方却走上了两种不同的经济发展道路。请同学们具体说一下。（提问）北方经济以工业生产为主，工业生产居世界第四位，是以资本主义经济为主；南方却以种植园经济为主，大量使用黑奴劳动。

美国北方建立了工商业经济体系，美国南方建立的是奴隶庄园经济体系。随着领土迅速扩张，北方资本主义工商业和南方种植园经济都发展起来。在英国工业革命后，对棉花的需求进一步吃了种植园经济的发展。这样，美国南北方在经济发展方面就存在着一定的矛盾。下面我们通过一组对话分析一下。

除了经济方面南北双方存在着矛盾之外，南北方在制度方面也产生了矛盾，请同学们说说看。（提问）对美国西部新增加的土地，北方主张禁止奴隶制，建立自由州，发展资本主义；南方则力图扩展奴隶制，建立新的蓄奴州。

19世纪中期，美国北部发展资本主义经济，需要大量自由的劳动力，迫切需要废除奴隶制。南部种植园经济发达，需要大量奴隶劳动，反对废除奴隶制。美国奴隶的处境如何呢？谁来给大家介绍一下？11页相关史实

（提问）

北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制，开展废奴运动。她们揭露奴隶制的罪恶，积极帮助黑人奴隶逃亡北方。双方针锋相对，互不相让。

通过我们刚才的探究，能不能得出南北战争的根本原因是什么？（提问）两种经济制度之间的矛盾。

而美国南北矛盾的焦点实质上是？（提问）奴隶制存废问题。南北双方在奴隶制的存废问题上有着不可调和的矛盾，美国南北之间必有一战，可以说一触即发。

二．内战爆发

请同学们阅读教材第11-12页“内战爆发”一目全部内容，分析思考一下，是什么直接导致了战争的爆发呢？（提问）1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统。这一事件横位美国南北战争的导火线。

出示图片《林肯》，为什么林肯就任美国总统会引发这场内战呢？谁能来介绍一下林肯？（介绍生平：教材11页人物扫描，介绍性格：林肯出生于一个农民家庭，青年时代就同情黑人农奴的悲惨遭遇。他领导了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争，具有正直、仁慈和坚强的个性。共产主义革命导师马克思曾高度评价林肯：“他是一个不会被困难所吓倒、不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠地迈向自己的伟大目标，而从不轻举妄动，他稳步向前，而从不倒退……总之，他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的极其罕有的人物。”）

我们来看林肯说过的一句话ppt 但即使是这种比较温和的主张，南部奴隶主也不愿接受，南方奴隶主是不愿意让一个限制奴隶制的总统上台的。林肯的主张成为南方奴隶主发动叛乱的借口，所以1860年11月林肯就任美国总统，成为南北战争的导火线。

在林肯就任美国总统不久，南方7个州宣布退出联邦，成立“南部联盟”。1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。

战争初期，南北双方的情况如何？造成这种现象的原因是什么？（提问）

三、北方的胜利

看美国内战初期南北双方力量对比，哪方实力雄厚？面对北方一再失利，如果我是林肯总统，同学们是我的“智囊团”，同学们能够提出什么策略来为我分忧解难呢？下面请同学们阅读教材第12-13页“北方的胜利”一目全部内容，分析归纳一下，林肯的联邦政府采取了什么措施来扭转败局？（小组合作讨论）

为什么这两个法令的颁布能够起到扭转战局的作用呢？请同学们阅读这两则材料，通过材料中的内容，结合教材分析一下这两个法令的作用。（提问）《宅地法》满足了人民对土地的需求。《解放黑人奴隶宣言》调动了人民的积极性，尤其是广大黑人奴隶的积极性。……

PPT出示图片感激林肯……在此不久，发生了美国历史上规模最大的一场战斗，葛底斯堡战役，我们在课前欣赏的演讲就是林肯在这个时期发表的，这场战役之后，南方同盟军转入了战略防御，联邦军完全掌握了战争主动权。

1864年，北方军队围攻“南部同盟”的“首都”里士满。1865年，美国内战以北方获胜告终，避免了美国的分裂。

想一想，胜利的原因都有哪些？

回答的非常好，那大家再想一想，美国南北战争的影响是什么？

还记得美国历史上第一次资产阶级革命是什么吗？1775年的美国独立战争是美国历史上第一次资产阶级革命，它推翻了英国殖民统治。而1861年的美国内战维护了国家统一，废除了黑人奴隶制。

美国南北战争以北方的胜利宣告结束，但领导这场战争的林肯总统却因此付出生命的代价。PPT 人们为了纪念他，修建了一座林肯纪念堂，他的56级台阶代表林肯一生走过的56年。

南北战争是美国的一场内战，死伤了那么多人，但林肯却能永垂史册，受到美国人民的尊崇，我们应该如何评价他呢？（提问）

他身上都有哪些品质值得我们学习？

北方人民中有一位诗人惠特曼为了纪念林肯，为他写了一首诗。视频

【课堂总结】PPT总结板块加板书

“学史以明志，学古以鉴今。”通过对美国南北战争的学习和了解，这场战争给我们国家带来什么启示呢？美国自己不允许国土分裂，为此不惜发动战争。台湾自古就是中国的领土，是中国不可分割的一部分。希望台湾早日回归到祖国的怀抱。

【及时巩固】

PPT出示习题

板书

南北分裂----美国内战----统一

（1861-1865）