第3课 美国内战含PPT的教学设计及点评

永州九中九年级下册历史学科导学案

课题名称

美国内战

主备人

知识与能力

了解美国领土扩张的过程和美国内战爆发的背景，分析南方和北方存在的诸多矛盾以及矛盾的焦点；讲述美国内战爆发的经过，重点

掌握《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的颁布及在战争中所起到 的重大作用；知道林肯的主要事迹及在美国历史上所起的重大贡献

教学目标

通过漫画和图示来理解美国内战爆发的原因；通过出示相关史料，

过程与分析《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的主要内容以及对内战所

方法

起到的作用；通过美国内战和美国独立战争的对比，理解美国内战在美国历史上所起到的重大作用。

残暴的统治是要被推下历

情感态认识到先进的制度必然战胜落后的制度；度与价史舞台的；认识到人心向背是战争胜利与否的根本原因；正确评价

值观

林肯，以及他为了国家进步、社会发展而献身的精神

教学重点

林肯在内战期间的作用；南北战争的性质和意义

教学难点

美国南北方两种经济制度的矛盾

教学用具

多媒体教学法、小组合作学习、讲授法

教学过程

一、自学、互学

美国独立后的几十年间，领土迅速从大西洋沿岸扩展到

个性化设计

导语太平洋沿岸。领土的扩张，促进了美国资本主义的发展，同设计

时，美国北方和南方的矛盾也日益加剧，最终导致了内战的爆发。是什么原因引发了美国内战？

自学互学提纲

1、北方资本主义工业和南方种植园经济的矛盾主要表现在哪些方面？

2、美国南北战争中北方最终获胜的原因。

3、评价南北战争？南北战争给我们带来了哪些启示？

4、评价林肯。

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二、教师点拨

一、南北矛盾的加剧

1、美国领土的扩张：

美国独立战争后，当时的领土仅限于加拿大以南、密西西比河以东、佛罗里达以北的大西洋沿岸地区。从1803年起，美国用购买、吞并、

战争等手段扩张领土，到19世纪中期，美国成为一个东临大西洋，西濒太平洋的大国。

2、南北两种经济制度的矛盾：

北方完成了工业革命，工业生产居于世界第四位，南方却以棉花种植园经济为主，大量使用黑人奴隶。英国工业革命后，对棉花的需求进一步刺激了种植园经济的发展。

教师过渡：新领土的拓展激化了美国原有的南北矛盾，美国独立后南北有着怎样不同的经济制度呢，这两种制度又存在着怎样不可调和的矛盾呢？幻灯片出示图片

引导学生根据图片，教师总结后用表格展示：

题

动劳动力问题

料原料问题

北方

资本主义工商业发展需要大量自由的雇佣劳动力

资本主义工商业发展需要大量棉花等工业原料

要求提高关税，扩大国内市场，把西部变为资本主义工商业的原料产地和销售市场

想开拓南方市场

南方

使用奴隶劳动，把几百万黑奴禁锢在种植园里

将棉花等工业原料输往英、法等国

极力主张降低关税，以购买廉价的外国商品，并向西部扩展奴隶制

从英、法等国购买工业品

焦点

税关税问题

奴隶制的

存废问题

场市场问题

二、内战爆发：

1、林肯当选总统：

1861年3月林肯就任美国总统

主张：用和平的方式反对并限制奴隶制发展

2、内战的爆发：

1861年3月4日林肯就职，4月12日，南部联盟军炮轰萨姆特要塞，挑起内战。教师用幻灯片出示表格，分析战争形势。

人口

军队人数(至1865年) 工业产量(1860年) 铁路里程

海军舰只(至1865年) 北方

2200万

150万

占91% 5万多千米

700艘

南方

900万(包括约300万黑人奴隶) 100万

占9% 1.4万多千米

少量

3、初期失利： 南方蓄谋已久，早有军事准备，一些高级将领大部分是南方人。林肯本人并不主张用过激方式废除奴隶制，认为可用和平方式，先限制奴隶制，然后逐步加以废除。

北方政府根本没有进行战争的准备，只是仓促应战，联邦政府既不号召群众去为解放奴隶而战，也没有采取措施满足人民对西部土地的要求，这样就降低了工农群众的积极性。所以，尽管北方在多方面都占有

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优势，还是被南方打得节节败退，连首都华盛顿也险些被叛军攻破。

北方的失利引起人民群众强烈不满，许多城市爆发游行示威，要求政府采取措施扭转战局。

三、北方的胜利：

1、林肯政府措施：

《解放黑奴宣言》是合众国总统于1862年9月22日颁布的。1863年1月1日又正式命令解放奴隶。黑人没有得到政治权利，也没有得到土地。但"宣言"中表明林肯政府已从限制奴隶制转变为完全废除奴隶制，把战争放到新的基础上。

整份宣言分成两个部分发布：第一部分发布于1862年9月22日，是份概述第二部分目的的准备公告；第二部分正式生效于1863年1月1日，此时正处于南北战争的第二年，其中包含亚伯拉罕·林肯的声明:所有脱离联邦并回到联邦掌控下的州之奴隶最迟于1863年1月1日后当被解放。

《宅地法》规定，凡一家之长或年满21岁、从未参加叛乱之合众国公民，在宣誓获得土地是为了垦殖目的并缴纳10美元费用后，均可登记领取总数不超过160英亩（1英亩＝0.40公顷）宅地，登记人在宅地上居住并耕种满5年，就可获得土地执照而成为该项宅地的所有者。

教师讲解：《宅地法》满足了农民对土地的要求，鼓舞了他们的参战热情，有利于美国西部的开发。《解放黑人奴隶宣言》使叛乱各州的奴隶全部获得自由，黑奴们纷纷逃离种植园，参加联邦军队，瓦解了南方种植园奴隶制，增强了北方军队的战斗力。因而这两个法令的颁布，鼓舞了广大人民的革命热情，扭转了战争的局势。

作用：这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场的被动局面。

1865年4月攻占“南部联盟”首都里士满，南方军队投降。

2、林肯遇刺：

1865年4月14日晚，在华盛顿福特剧院美国总统林肯观剧的包厢里，突然响起了枪声，林肯中弹，被刺身亡。

林肯领导美国人民维护了国家统一，废除了奴隶制，为资本主义发展扫除了障碍，促进了美国历史的发展，一百多年来，一直受到美国人民的尊敬。

3、意义：

南北战争实质是美国历史上的第二次资产阶级革命。通过战争美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件

。

三、训练

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1.1860年11月,共和党候选人 当选为美国总统第16任总统。他主张 的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。不久,南方7个州宣布退出联邦，成立“ ”。1861年4月,南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“ ”。m]

2.1862年，联邦政府审时度势，通过了 ，鼓励农民到西部耕种;颁布了《 》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。

3.请写出美国内战的性质和意义

四、板书设计

一、南北矛盾的加剧

1、美国领土的扩张

2、南北两种经济制度的矛盾

二、内战爆发：

1、林肯当选总统：

2、内战的爆发

3、初期失利

三、北方的胜利：

1、林肯政府措施：

2、林肯遇刺

3、意义

五、教学反思

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