字词句运用+日积月累教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

认识动物学习目标：1．认识部分带有犭犬旁、鸟字边和虫子旁的汉字。2．通过本课学习，让孩子们了解汉字字义。3．培养孩子学习汉字的乐趣。教学重难点：重点：识字难点：理解偏旁的来源。教学方法：引导自学、合作讨论、探究法教具准备：课件教学过程：一、歌曲导人上课前让孩子们听一首动物儿歌，同时在图片中找出听到的

资料类型：教学教案文档

所属课文：字词句运用+日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-12 00:08:00

来源学校

学校：通川区江陵镇中心小学校

字词句运用+日积月累教学设计实例

未知

2018-06-12 00:08:00

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未知字

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关键词：字词句运用+日积月累教学设计实例

正文

认识动物

学习目标：

1．认识部分带有犭犬旁、鸟字边和虫子旁的汉字。

2．通过本课学习，让孩子们了解汉字字义。

3．培养孩子学习汉字的乐趣。

教学重难点：

重点：识字

难点：理解偏旁的来源。

教学方法：

引导自学、合作讨论、探究法

教具准备：

课件

教学过程：

一、歌曲导人

上课前让孩子们听一首动物儿歌，同时在图片中找出听到的动物。

通过寻找会发现有许多的动物，再让同学们说出动物的名称。

(学生自己找，自己说) 二、识字

（一）1.让学生看图一识字,采用游戏方式让学生拼读。

2、不认识的字可以通过查字典或者交流的方式学习。

3、在识字的过程中寻找第一组汉字的特点。

犭+苗=猫犭+句=狗犭+者=猪

犭+侯=猴犭+师=狮犭+良=狼

（1）结构相同，都是左右。

（2）都跟动物有关。

（3）想一想，写一写，还能写出哪些带犭犬旁的字。

（二）1.让学生看图二识字，采用游戏方式让学生拼读。

2、学生自由学习，或者小组讨论。

3、通过观察，自己尝试书写相同偏旁的汉字，并正确拼读，尝试组词。

（三）1.让学生看图三识字，采用游戏方式让学生拼读。

2、通过拆字法学习更多的汉子。

3、小组比赛，同桌为一组，写得多的那组获胜。

三、知识回顾

考大家对偏旁部首的掌握情况。

四、课堂练习

在学过的偏旁或部首中选择一个，看谁写得最多最漂亮。

五、课后延伸

选择一个偏旁去查询该偏旁的意义。

板书设计

犭；猫、狗、猪、猴

鸟：鸡、鸭、鹅、鸽

虫：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓

关于本教案的常见问题

Q：字词句运用+日积月累教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《字词句运用+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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