1 吃水不忘挖井人优质课教案内容

《吃水不忘挖井人》

执教人:盛蔓班级109班

【课前透视】

毛主席,中华人民共和国的一位杰出领袖,他一生为了中国人民的解放,为了祖国的繁荣富强而奋斗,中国人民永远怀念他。本文讲述的是1933年4月,毛主席在江西革命时,看到乡亲们吃水困难,带领战士和乡亲们挖了一口井。解放后,乡亲们为了纪念他,在井边立碑纪念的故事。课文内容不长,通俗易懂,共三个自然段,配有一幅插图。

对于毛主席,学生大多只是听过名字,可详细了解的并不多。所以教师要充分利用课程资源,让他们了解毛主席,让他们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好思想,好品质,感悟乡亲们饮水思源的好行为,从而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感,懂得珍惜今天幸福的生活。

【教学目标】

1、认识忘、挖等12个生字,会写“井、乡”等6个字。

2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

【教学重点】

识字写字。

【课前准备】

1、生字卡片、词语卡片。

2、收集到的毛主席的图片资料及小故事。

3、课件,放大的课文插图。

4、录音机、《太阳最红毛主席最亲》歌曲磁带。

【教学时间】

2课时。

【教学过程】

第一课时

1、谈话:

同学们喜欢听歌吗?现在我们就来听一首好吗?(播放歌曲《我爱北京天安门》)说说你都听到了什么?你知道毛主席是什么人吗? (教师简介毛主席生平及主要贡献)今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。(板书课题)

2、学习课题生字:

吃:(出示生字卡片)口字旁、左右结构、六画(吃饭)(吃水)忘:同学们,刚学的吃字你记住了吗?如果记住了就说明用了心,如果没记住说明那就没有用心,把它给忘了,请看“忘”字的偏旁是什么?心字底。那心字底的生字还有哪些呢?想、念

您。所以,同学们如果只要用心记住就不会忘记,不用心记就会忘记,请跟我读忘字。

井:请看图片,这是什么?井字。你们看,它与哪个字很相似?开字。分别组词(水井)(开门),生齐读。

挖井:出示图片,他们在干什么?挖井。谁来做做挖井的动作。(你做的太好了,老师表扬你)

3、展示:

同学们请看他是谁,出示毛主席的放大图片,问:你认识这是谁吗?用一两句话介绍你的图片。(课件演示毛主席的革命历程)相机出示“主、席”二字生字卡片。

主:练笔顺,独体字,组词(主人)(主席)

提问:现在有没有人记住他叫什么?对,他叫毛主席。你叫什么名字?请同学们说。

学习“叫’字。

叫:与嘴有关,口字旁,左右结构,(叫人)(大叫)笔顺写字。4、在文中,毛主席跟哪些人最亲,最好?(乡亲们和战士们)出示图片。

形近字:战和站战(战士)站(站立)

士和土士(士兵)土(土地)

读句子:毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。(指名读) 5、老师又有一个问题了, 毛主席带领战士和乡亲们挖的那口井在哪里啊?(瑞金城外的一个村子叫沙洲坝)

教读:瑞金城沙洲坝村

6、接下来请看黑板,你们认识椭圆形里面这个生字吗?(面)张大你们的眼睛来分析椭圆的方位,这是—上面,这是下面,这是左面,这是右面。你们真是太棒啦!

小结:刚刚认识了这么多生字宝宝,你们还记得他们吗?现在我要考考大家了,我出示卡片,你们抢答。

这里还有很多词语宝宝可不想被你们忘记了,先请两位同学把它们领回家。现在开火车,火车开起来。你们真是太厉害了。

那把他们放回课文中你们还认识吗?我们一起把红色的字或者词读两遍,开始。

7.下面老师这里有一个游戏,青蛙过河,小青蛙必须在读对每个词语之后才能到河的对岸,那你们愿意帮助他过河吗?你们的真善良! (你们真厉害,老师代表小青蛙谢谢你们。)

好了,同学们,今天,我们又收获了不少新知识,请同学们下去之后认真的读课文,把每段读的通顺流利,剩下的时间我们开始练字了。