12.乘数末尾有0的乘法教学设计第二课时｜教案在线预览

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三位数（末尾有0）乘一位数的笔算教学内容：教材23页例10及试一试。教学目标：1．在学习了乘数中间有0的三位数乘一位数的计算方法之后，经历探究乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类算题。2．在研究算法和解决实际问题的过程中，培养合情推理能力和数学应用意识。

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所属课文：12.乘数末尾有0的乘法

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2018-05-23 15:52:00

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学校：嵩县纸房镇高村小学

12.乘数末尾有0的乘法教学设计第二课时

未知

2018-05-23 15:52:00

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关键词：12.乘数末尾有0的乘法教学设计第二课时

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三位数（末尾有0）乘一位数的笔算

教学内容：教材23页例10及试一试。

教学目标：

1．在学习了乘数中间有0的三位数乘一位数的计算方法之后，经历探究乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类算题。

2．在研究算法和解决实际问题的过程中，培养合情推理能力和数学应用意识。

教学重点：探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程。

教学难点：正确地计算乘数末尾有0的乘法。

教学过程：

一、创设情境

谈话：同学们，红星小学准备举办秋季阳光体育运动会，为了迎接这次运动会，红星小学三年级的小朋友来到操场排练。

二、教学新课

1．学习例题

⑴出示例题和挂图：

提问：从以上文字你了解到哪些信息？

4个方队表演团体操，每个方队有120人，一共有多少人？

你能列出算式计算吗？

⑵让学生独立口算或列竖式计算。完成活动一。

活动一、

1、我会口算：

2、我会列竖式计算：

3、小组交流算法。

学生汇报。

⑶指导竖式的另一种写法。说说这种竖式写法中要注意什么？

2．教学“试一试”

⑴让学生在书上计算。

⑵指名说说计算过程。

三、巩固练习

1．想想做做1

活动二、

1、把“想想做做”第1题做在书上。

2、小组交流，订正。

3、判断：两个数相乘，一个乘数末尾有1个0，积的末尾一定也有1个0。

（

）

为什么？你能举例说明吗？

学生汇报，提醒学生注意写结果时不能漏掉算式中数字末尾的0。

2．想想做做2 说说这些错题给你什么样的启示？你以后在做题时会注意哪几点？

3．想想做做4 提问：你打算如何计算这些题？先计算什么？再算什么？

4．想想做做5 引导学生读题。

问：你能看懂表的内容吗？让我们计算什么？

学生填表。

5．想想做做6 仔细审题，让学生说说图中了解到哪些信息？再独立列式解答。

四、全课小结。

这节课中你学会了哪些知识？

五、课堂作业：想想做做第3题。

关于本教案的常见问题

Q：12.乘数末尾有0的乘法教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.乘数末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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