习作全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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人教版小学语文五年级下册第三单元《写发言稿》习作指导教学设计教学目标：1、通过创设具体情景，让学生明确发言稿的写作特点和要求。2、会学写一份条理清楚、情感真挚的发言稿。3、能利用写好的发言稿在大众面前发言。教学重难点：引导学生掌握写发言稿的要旨，能条理清楚地撰写发言稿。教学准备：多媒体课件。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-27 08:36:00

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学校：东港市孤山镇中心小学

习作全国优秀课堂实录

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2018-04-27 08:36:00

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关键词：习作全国优秀课堂实录

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人教版小学语文五年级下册第三单元《写发言稿》习作指导教学设计

教学目标：

1、通过创设具体情景，让学生明确发言稿的写作特点和要求。

2、会学写一份条理清楚、情感真挚的发言稿。

3、能利用写好的发言稿在大众面前发言。

教学重难点：

引导学生掌握写发言稿的要旨，能条理清楚地撰写发言稿。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、谈话激趣，导入课题：

同学们，每周一我校在举行升旗仪式时，学校就要安排一名教师走上国旗台进行《国旗下的讲话》，如果是讲话之前，把讲话内容写成文稿，那就是一种发言稿，今天我们来学习写发言稿。板书课题。

二、弄清写法：

1、怎样写发言稿呢？下列大家先来看一两篇例文，也可以看看发言稿的写作知识。

2、学生交流阅读后的想法，明确写发言稿的方法。

板书：

开头——写称呼、问候

中间——表明自己的观点

①观点鲜明

②条理清楚③语言简洁明快

结尾——祝语、致谢

三、明确要求，选好题目：

1、指名读读习作三的写作要求。

2、自由选好题目。

3、教师举例，如《竞选班长发言稿》如何写？

明确竞选班长发言稿可以先向大家问好，接着表明自己的观点，分别介绍自己，说明自己为什么要竞选班长，说明自己打算如何当好班长，最后表决心希望大家投自己一票。

四、学生提笔写文：

（一）确定题目：

1、提示：可以是×××发言稿，也可以写含有中心的题目，如《伸出你的双手，共建美好校园》、《做一个节约的好少年》。

2、学生交流自己写好的题目。

（二）写开头部分：

1、学生自由写开头。

2、交流评论，教师点拔。

（三）定中间部分：

1、学生写明自己的观点，并写出理由来说明观点。

2、交流所写的内容。

3、从条理、语言方面进行评论，教师点拨。

4、学生修改自己的习作。

（四）写结尾部分：

1、学生写出致谢语。

2、交流。

五、课堂总结：

本堂课我们学习了写发言稿，了解了写发言稿的基本技巧。发言稿写得好，再加上恰当的表演效果，发言稿就具有较强的激励效果，会得到人们的赞同和支持。

六、作业布置：

继续完成本次发言稿，认真修改，誊到作文本上。

关于本教案的常见问题

Q：习作全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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