词语盘点教案2

练习四

第四单元

教学要求

1、培养学生正确使用标点的习惯,了解有些病句就是由于错用、漏用标点所致。

2、通过诵读帮助学生学习欣赏自然美,学习写景的用词和方法,积累词句,丰富文化知识,加深对祖国大好河山的热爱之情。

3、写好钢笔字,注意整体布局。

4、练习口语交际,学会在介绍时有条理,有选择,有重点地叙述。

教学重难点

选择,有重点地叙述。

教具准备

关于世界名城的资料搜集。

课时安排

根据学生情况和教学实际安排课时。

教学过程

一、语文与生活

1、教学第一部分。

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(4)教师拓展:在学习和生活中要注意表述的明确,注意标点的使用。使语文学习与生活紧密联系起来,养成时时学,处处学的好习惯。

二、诵读与欣赏

1、审题。(讲明出处与阅读要点)

2、指导。

(1)学生自由读,不认识的字可以查字典。

(2)老师范读。

(3)同桌讨论:这个片段描绘大明湖、千佛山的景色,文字精彩在哪些地方?

(4)指名回答上面的问题。

(5)小结:一边读一边体会色彩、光影的变化对写景的作用。

3、、练习。

(1)根据上面的方法练习诵读,学习自练,再分组,分角色练习。

(2)同桌练习背诵。

(3)教师巡回个别抽读、抽背。

4、反馈。

三、口语交际。

教学要求:

查阅资料,了解世界名城,把自己喜欢的名城介绍给同学听,培养学生的口语交际能力。

-、谈话揭示话题:

1、课题:介绍世界名城

2、.课前准备。

(1)课前布置学生查找世界名城的资料。

(2

之间的密切关系,有侧重的准备材料。

3、指名读本次口语交际的要求。

4、你知道世界上有哪些著名的城市?

你通过查阅资料了解了哪座城市?

5.审题

(1)复习,《音乐之都维也纳》

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重点地叙述。

6、.练习

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7、反馈。

1、指导。

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(2)要求学生朗读这段话,指明这段话选自《埃及的金字塔》

(3)引导学生观察书写的格式,字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行的位置。

(4)让学生说出哪些字与相邻的字的繁简相差较大,笔画的间架要匀称。

(5)教师重点指导“矗立、埃及、智慧”等词的间架结构和整体布局。

2、练习。

(1)学生练习描红。

(2教师根据描红情况及时小结。

五、学写毛笔字

1.审题。

明确本次学写的字:亚、赤。

2指导。

(1)学生读帖,小结写好“亚、赤”的要点。

(2)教师范写,讲解“亚,赤”的结构特点和写法,以及在米字格的位置。

3.练习。

4反馈。

六、作业

选用课时作业设计。

撰稿人:灵宝市第一小学王连朋

审验人:灵宝市第一小学李小云