口语交际：推荐一部动画片第二课时教学实录

推荐一部动画片

教学目标：

1、指导学生有礼貌地进行交流，说出自己最爱看的动画片。

2、表达时抓故事主要情节和主要人物，注意叙述的条理性和说话语速。

3、引导学生学会大方，有礼貌地与别人交流,并注意培养学生倾听的好习惯。

教学重点：

表达时抓故事主要情节和主要人物，注意叙述的条理性和说话语速。

教学难点：

引导学生学会大方，有礼貌地与别人交流,并注意培养学生倾听的好习惯。

口语交际指导

一、课件导入，激发兴趣

1、启发谈话，播放课件

同学们，你们喜欢看《西游记》这部动画片吗？今天让我们欣赏其中的一个小片段吧！

播放《西游记》片段

这个片段演的是什么故事情节？动画片里的谁会七十二变？谁懒惰又贪吃？电视里的动画片可多了，每个人物都有各自的特点。下面，我们玩一个猜猜看的游戏，根据人物特点，猜动画片人物。

2.猜猜看

谁的脑袋光又亮？

谁的脑袋大又圆？

谁的脸上有道疤？

谁有一支魔法棒？

谁喜欢吃棒棒糖？

谁长得美丽又善良？

你们喜欢看动画片吗？你们看过哪些动画片？这些有趣的动画片陪伴着同学们长大，我们可以把自己喜欢的一部动画片推荐给别人，同别人一起分享。今天我们学习口语交际是：推荐一部动画片

板书：推荐一部动画片

向别人推荐动画片的时候我们要做到哪些要求呢？我们来看一看。

二、出示内容，互动交流

1、出示课本要求

在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象深刻？推荐给同学吧！

跟大家说一说，这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲一讲最吸引你的人物或故事片段。

2、说话要求

（1）分小组进行讨论

（2）说一说你要推荐哪一部动画片。

（3）你最喜欢其中哪个人物？原因是什么？

（4）你最喜欢哪个故事情节？

3、小组交流

引导学生用用“我喜欢的动画片有……有……有……还有……其中我最喜欢的是……因为……所以……”的句式说自己看过的动画片和自己喜欢的动画片。

4、巡视指导

5、示范采访

老师以记者的身份采访学生喜欢的动画片。

6、学生扮记者,采访嘉宾,台上台下互动。

师：电视台的小记者也来我们教室采访了! (扮记者的同学走到学生中间,自由采访小嘉宾,引导学生态度大方,有礼貌地和别人交谈,同时提醒听者态度认真,神情专注,给对方予鼓励。）

小记者：请问你喜欢什么动画片？能告诉大家为什么吗？

引导嘉宾用上我喜欢的动画片有……有……还有……其中我最喜欢的是……因为……,所以……的句式回答问题。

7、颁发优秀记者和优秀嘉宾奖章。

三、课堂总结，拓展延伸。

1、展示作品，学生绘画。

同学们说的这些动画片老师都想看了,让我们把它们画下来和同学们一起分享吧！

2、让学生拿自己的绘画作品介绍自己喜欢的动画片。

3、把《推荐一部动画片》这一话题带回家与家人交流，在交流中不断地提高自己的口语交际能力。

板书设计

口语交际

推荐一部动画片

我喜欢的动画片有……有……还有……其中我最喜欢的是……因为……所以