3.8、7加几课堂实录【3】

课题：8、7加几

（一上第92-93页）课时：第四课时

课型：新授课

主备人：丁桂萍

教学目标：

1. 引导学生结合实际情境，探索和理解计算8加几，7加几的方法，并能正确地进行计算。

2. 逐步培养学生探究的意识，鼓励算法多样化，培养思维的灵活性。

3.

在参与数学活动的过程中，逐步培养独立思考的习惯，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣。

教学重、难点：

理解“凑十法”的思维过程。

教学准备：课件PPT, 计数小棒等

教学过程

一、

情境创设，做好铺垫

1.小朋友们，今天课堂中来了位新朋友，你瞧，机灵聪明的喜羊羊和美丽漂亮的美羊羊来到我们的教室，要和我们一起学习数学！首先，它要考考大家。（出示黑板上的算式）

10 +1 = （

）

10 +2 = （

）

10 + 3 = （

）

10 + 4 = （

）

10 + 5 = （

）

10 + 6 = (

)

10 +7 = （

）

10 + 8 = (

)

10+9=（

）

2.提问：你为什么说得这么快？掌握了什么规律？

（学生：10 加上几就得十几，得数都是一个十和几个一。

）

3.机灵的喜羊羊看到小朋友那么聪明，想出点更难的考考大家，你敢接受挑战吗？

开火车回答（PPT）：9+2

9+3

9+4

9+5

9+6

9+7

9+8

9+9

预先板书9+1+1 = （

）

9+1+2 = （

）9+1 + 3 = （

）

9+1 + 4 =（

）

9+1 + 5 = （

）9+1 + 6 = (

) 9+1 +7 = （

）

9+1 + 8 = (

)

9+1+9=（

）.连加你们怎么也算得那么快？

4、原来，9加1就是10，只要是10加几就等于十几，这样算起来就快多了。

5、小结：通过两组题目的计算，我们发现只要是10加几的加法计算起来都特别简单。那么带着我们的发现，跟可爱的羊儿一起走进今天的数学课堂吧！

二、师生合作，探究新知

1、出示课件“例2”的情境：

（1）提问：你能提出一个用加法计算的问题吗？

（2）引导探索：要求一共有几把号，可以怎么列算式？

根据学生回答板书：

8+7 。

(3) 教学例题，探讨算法。

你有什么办法算出8+7得多少？

小组合作，出示要求：

1.先独立思考怎么计算？

2.再与小组的小朋友分享你的想法。

有几个要求？明白吗？注意：交流时，一个小朋友在说，其他小朋友要认真倾听。

比一比，哪一小组可以获得“最佳合作小组”？

（4）展示方法：鼓励学生畅所欲言，说出不同的算法。

学生的算法可能有：

①

数一数。

②

8+2 = 10，10 + 5 = 15。

③

7+3 = 10，10 + 5 = 15。

……

学生每说出一种算法，教师便追问：你是怎么想的，听懂他的意思了吗？

小结：小朋友们真会动脑，用这么多不同的方法算出了8+7=15，真厉害！

（5）解释算法：说说你是怎么想的呢？

这里的8在图中表示什么意思？加2呢？这下我们能一眼看出图中一共有10+5=15把号。

我们把刚刚想的过程写下来：

教师引导学生写出各步骤。教师引导说过程：7可以分成2和5，8和2凑成10，10加5等于15。指名两同学说。同桌互说。全班齐说。

提问：为什么要把7拆成2和5呢？

小结：像这样加数不满十，先凑成十再计算的方法叫做“凑十法”。

仔细观察，上面的哪种方法也是“凑十法”？它是怎么凑的呢？

你觉得这种方法与刚才的相比怎么样？

2. 教学“试一试”。

（1）先说说怎样算，再填空。（方法1 …

方法2 …

方法3…

）

(2)看到小朋友们这么快就解决了难题，好客的羊村里的羊羊邀请小朋友们到羊村做客，但是美羊羊，喜洋洋想来考考大家。只有过了他们的数学关才能被邀请，获得入场券。

第一关想想做做第一题。

;A：图中的白菜分成了哪两部分？各有几棵？你能提出一个用加法计算的问题吗？怎样列算式？

B：你能先圈出10棵，再计算吗？在书上圈一圈，并把自己的思考过程在小组里说说。说说你是怎样算的。

3.

小结：观察这两个算式有什么特点？它们的加数是几？

揭题：8加几

，7加几。今天我们怎样计算8加几,7加几的呢？

引导观察：刚才都是把8和7凑成10再来计算的。

三、

分层练习，内化新知

聪明的喜羊羊，美羊羊又出了一题

第二关：.“想想做做“第2，3题”你是怎么想的？做一做。和同桌轻轻地交流想法。

第三关.“想想做做”第4题。追问：为什么两组算式的得数相同。

4.祝贺你们，大家一起分享圣诞老人送给我们的礼物吧，

（1）“想想做做”第5题。（2）动脑筋

四、

回顾交流，总结延伸

今天我们学会了什么本领？请你把今天学的知识跟大家分享吧！出示《凑十法》儿歌

凑十法，真正好，

计算速度大提高。

见9就加1，见8就加2，

见7就加3，见6就加4，

见5就加5。

凑十方法算得快，

凑十方法要记牢