5　电子计算机与多媒体优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

《电子计算机与多媒体》教学设计教学目标1.正确、流利地朗读课文。2.理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。3.培养学生阅读科普作品的能力。教学重点说明电脑与多媒体的关系教学难点通过阅读，培养学生阅读科普作品的能力。教学时间一课时教学准备收集有关电子计算机与多媒

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　电子计算机与多媒体

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-17 15:45:00

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学校：灵璧县渔沟镇第二小学

5　电子计算机与多媒体优秀教案

未知

2018-04-17 15:45:00

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关键词：5　电子计算机与多媒体优秀教案

正文

《电子计算机与多媒体》教学设计

教学目标

1.正确、流利地朗读课文。

2.理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。

3.培养学生阅读科普作品的能力。

教学重点

说明电脑与多媒体的关系

教学难点

通过阅读，培养学生阅读科普作品的能力。

教学时间

一课时

教学准备

收集有关电子计算机与多媒体的资料。

教学流程

一．导入新课，激发读书兴趣。

老师：你们家有电脑吗？有收集吗？你们在电脑和手机上都学到了什么？学生自由发言。

老师：今天我们来学习课文《电子计算机与多媒体》。（老师板书:电子计算机与多媒体）

二．初读课文，整体感知。

1.练习把课文读正确，读流利。

2.在文中注明，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习课本知道的。

3.把你感兴趣的或不懂的地方提出来。

三朗读课文，分析理解。

1.提示：有些专用词语找出来，先读顺口。

(1）课文介绍了有关电子计算机的哪些知识？

（2）什么是多媒体？

（3）电子计算机与多媒体之间有着怎样的关系？

2.小组讨论交流。

(1）四人小组讨论。

（2）练习说话:电子计算机之所以被称作“电脑”是因为___。

（3）什么是媒体？什么是多媒体？你能不能举例说明？

（4）哪一段集中写电脑和多媒体的关系？

（5）学习课文第五自然段。

根据你的了解，能说说多媒体电脑的功能吗？

四。激情延伸，扩展思维。

1.十年、二十年之后的电子计算机会“神”到什么程度？

2.将来你想发明哪样的计算机？

五。理清课文脉络，总结写法。

1.快速浏览课文，看看课文可以分成几部分？为什么这样分？

2.电子计算机那么神奇，但作者介绍却浅显易懂，一个重要的原因就是用很多我们熟知的事物来举例说明，这是一种很有用的说明方法，我们应该学习。

六．布置作业。

根据你的想象，写一写十年、二十年后的电子计算机。

七．板书设计

电子计算机-----介绍电脑的诞生和初期用途

电子计算机越来越神

多媒体------展示当今电脑的多媒体用途

关于本教案的常见问题

Q：5　电子计算机与多媒体优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　电子计算机与多媒体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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