资料摘要
《给远方小朋友的一封信》教学设计设计思路：首先，学生能够能叙述自己的学习生活和家庭生活；能够掌握书信的基本格式；学会与人书信沟通的方法方式。这就是本单元作文的基本要求，因此老师要引导学生写自己的生活，包括学校和家庭生活，要教会学生有层次地介绍，并且突出重点，有详有略，不能让材料杂乱无序。其次，学生要
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- 2018-04-25 20:26:00
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习作教案3
未知
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关键词：习作教案3
正文
《给远方小朋友的一封信》教学设计
设计思路：
首先，学生能够能叙述自己的学习生活和家庭生活；能够掌握书信的基本格式；学会与人书信沟通的方法方式。这就是本单元作文的基本要求，因此老师要引导学生写自己的生活，包括学校和家庭生活，要教会学生有层次地介绍，并且突出重点，有详有略，不能让材料杂乱无序。其次，学生要学会与人沟通的艺术，特别是与陌生人沟通，要注意真诚，所以先要介绍自己的状况，不能一见面就问对方的具体情况，这也是书信写作时内容安排先后的关键。
一、学生集体阅读教材导入
在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。他们有的生活幸福美满，有的生活贫困艰苦，但他们同我们一样热爱生活、有远大的志向；同我们一样渴望友谊、有美好的愿望。古诗云：海内存知己，天涯若比邻。我们何不给远方的小学生写一封信，共同策划并开展一次“手拉手”活动，让我们与同龄人一起在蓝天下快乐成长、共同进步呢？好，快行动起来吧！
二、写什么——内容设计
（一）学生自读教材第二自然段。
（二）小组讨论：信的内容包括哪几方面？你认为重点应该放在哪个部分？
1、介绍自己的学校生活
在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。
2、介绍自己的家庭情况
为了能让对方了解情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。
3、介绍自己的个性爱好
让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。
4、介绍自己的学习情况
作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高学习成绩。
5、介绍自己的美好家园
把家乡的风土人情、物产资源以及自然景观介绍给对方，让对方也爱上你的家乡，更能增强双方的情谊。
6、你写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。
建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。
我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。
在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。
在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。
三、
怎样写——书信格式
书信的基本格式：开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝颂语；最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。
署名应写在祝语的下一行，位置靠右；写信的日期，写在署名的下边。
四、当堂写作：
写作要求：
1、要有层次地介绍自己的情况
2、表明写信的目的
3、书写规范，字数500左右
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 20:26:00
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