1 吃水不忘挖井人优秀教案说课稿｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》教学设计实验小学洪艳教材分析：《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖***同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到***主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质。感悟乡亲们饮水思源的好行为。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-10 10:51:00

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学校：滁州市实验小学

1 吃水不忘挖井人优秀教案说课稿

未知

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关键词：1 吃水不忘挖井人优秀教案说课稿

正文

《吃水不忘挖井人》教学设计

实验小学洪艳

教材分析：《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖***同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到***主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质。感悟乡亲们饮水思源的好行为。教学目标：１、认识“忘、主”等12个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

设计思路

在理解课文的基础上，认识本课12个生字教学重点难点 1、学会本课生字词 2、在熟读的基础上了解词句的意思。教学准备 1、课文插图。 2、课件

教学过程

一

、导入新课

1、

出示“井”图片，让学生直观感受“水井”在我们的生活中的重要性。

2、

出示毛主席的画像（人民币百元图片），让学生认识毛主席是谁？

3、今天我们来学习第一课《吃水不忘挖井人》---（出示课件）二、教学生字词。 1、出示本课生字词

吃忘井村叫毛主席乡亲战士面

瑞金沙洲坝毛主席领导很远战士乡亲以后石碑想念 2、

多种形式朗读词语（指名读、男女生分读、齐读、词语接龙等形式）

三、

学习课文内容

1、出示自读要求：

（1）标出自然段

（2）读准字音，把课文读通顺。

2、深度思考课文

（1）

“挖井人”是谁？

（毛主席红军老百姓

）

（2）

“吃水人”是谁？（老百姓）（引导学生读第二自然段在自读、指名读的基础上，用文中的话来回答）

（3）

为什么要挖井？（老百姓没有水喝，没办法生活）

师过渡：从此，沙洲坝的乡亲们就有水喝了。很多年以后，人们还在想念着毛主席。

3、图文结合学习第三自然段。（1）师读课文

思考你从哪些地方看出人们还在想念毛主席？

（石碑）

（2）指导朗读

四、学了这篇课文你懂得了什么？

（不会忘记关心、帮助过自己的人。）板书设计

1吃水不忘挖井人

无井￫有井

￬￬

￫不忘

无水￫有水

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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