认识倒数精品学案｜教案在线预览

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《倒数的认识》教学设计樟村坪中小学（小学部）李红敏学习目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能准确熟练地写出一个数的倒数。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在探索活动中，培养观察、归纳、推理和概括能力。教学重点：求一个数倒数的方法。教学难点：1和0倒数的问题。教学过程：一、复习引入：

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识倒数

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2018-05-11 11:13:00

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学校：夷陵区樟村坪中小学

认识倒数精品学案

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关键词：认识倒数精品学案

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《倒数的认识》教学设计

樟村坪中小学（小学部）

李红敏

学习目标：

1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能准确熟练地写出一个数的倒数。

2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在探索活动中，培养观察、归纳、推理和概括能力。

教学重点：求一个数倒数的方法。

教学难点：1和0倒数的问题。

教学过程：

一、复习引入：

1、

口算下面各题。

3883715

157112122.31.30.750.25136

98

61329239255提问：你发现了什么？你能将这些算式分类吗？你根据什么分类的？

2、设问引入：观察这些乘法算式，除了乘积是1 ，你还有什么发现？你能写出五个这样的算式吗？还能写吗？还能写多少个？

二、探究新知：

1、

学习倒数的意义

像这样，乘积是1的两个数互为倒数。

2、理解倒数的含义。

（1）同桌相互说说什么是倒数，

（2）举例说明，什么叫互为倒数。

（3）互为倒数的两个数有什么特点？

（4）你觉得“乘积是1的两个数互为倒数”这句话里，哪些字词很重要？

（5）把这句话读一遍，把你认为重要的字词读成重音。

3、求一个数的倒数的方法。

（1）下面哪些数互为倒数？怎样求一个数的倒数？

37512

523675（2）你能写出0.75、1的到数吗？你是怎么做的？

6（3）1的倒数是多少？0的倒数呢？为什么？

三、巩固练习：

1、第28页做一做：写出下列各数的倒数。

2、第29页第1题：将互为倒数的两个数用线连起来。

3、第29页第2题：下面说法对不对？为什么？

4、第29页第3题：说出下面各数的倒数。

四、课堂总结，作业测评。

1、课堂总结：今天我们学习了什么，你知道了什么，要注意什么？

2、作业测评：长江学案第21页内容。

关于本教案的常见问题

Q：认识倒数精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识倒数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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