11 我是一只小虫子优质课教案｜教案在线预览

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课题：11、我是一只小虫子第二课时一、课时目标：1．会认“屁、股”等15个字，读准多音字“泡”，会写“屁股、苍耳”等8个词语。2．读懂课文内容，体会当一只小虫子的快乐，从而激发学生要热爱生活。3．培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。能和同学交流感兴趣的部分。二、教学重难点：1、会

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一只小虫子

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2018-06-19 09:44:00

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学校：达茂联合旗百灵庙第一小学

11 我是一只小虫子优质课教案

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关键词：11 我是一只小虫子优质课教案

正文

课题：11、我是一只小虫子

第二课时

一、课时目标：

1．会认“屁、股”等15个字，读准多音字“泡”，会写“屁股、苍耳”等8个词语。

2．读懂课文内容，体会当一只小虫子的快乐，从而激发学生要热爱生活。

3．培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。

能和同学交流感兴趣的部分。

二、教学重难点：

1、会认“屁、股”等15个字，读准多音字“泡”，会写“屁股、苍耳”等8个词语。

2．体会当一只小虫子的快乐，能和同学交流感兴趣的部分。

三、教学过程：

（一）、游戏导入

1．出示迷宫，“开火车”读生字。

2．出示词语，学生齐读。

（二）、精读课文，感受想象的神奇

1．出示第3自然段。

(1)问：你认为这句话在文中有什么作用？

(2)提示：这句话之前的内容在写当小虫子不好，这句

话之后的内容会写什么呢？

(3)教师小结：这句话在文中的作用是承上启下，告诉我们下面要写的是当小虫子很好。

当小虫子到底有什么乐趣呢？

2．交流第4自然段。

(1)(出示相关动画)同学们，现在你们就是一只只小虫子。早上太阳出来了，你在草叶上伸懒腰，来，和老师一起伸伸懒腰吧！舒服吗？现在有一只小狗过来了，快，让我们跳上它的身子，轻轻地，小心地，让小狗毫无察觉。噢，我们上去了，现在我们坐在特快列车上，去周游世界了。

(2)边想象边读课文。

(3)现在，你们觉得当一只小虫子美妙吗？

3．交流第5、6自然段。

(1)“特别有意思”中的“特别”可以用什么词来代替？(非常)从哪里看出“我的小伙伴特别有意思”呢？(指名说) (2)自读第5、6自然段，思考：这两个自然段讲了“我”会遇上谁？会怎么样？(学生自由发言) (3)课件展示“屎壳郎、螳螂、天牛”图片，引导学生认识这些小昆虫。

(4)在与这些小昆虫相遇的过程中，小虫子要做好什么准备？

(不要撞到屎壳郎；碰上螳螂时要跳着逃走；天牛的脾

气不太好，不要招惹她。) (5)有感情地读这两段话，你可以看出这是一只怎样的虫子？(小心、乐观、讲礼貌) 4．交流第7自然段。

(1)齐读第7自然段。

(2)小虫子快乐的时候会做什么呢？

(3)“草地里的歌声”是谁发出来的？

5、播放教师范读，交流自己听后的感受

（三）、拓展提升，小组交流感兴趣的部分

1．教师引导：

我们来想象一下，当小虫子还有哪些乐趣？

2．小组内同学互相交流。

3．小组推荐代表在全班交流。

4．师生评议，播放同学的录音。

（四）、课堂小结，拓展延伸

同学们，大自然的外物都有生命，神奇的想象力让我们足不出户就能编出这样美妙的故事，请回家以后以《假如我是________》为题，来编个故事吧。

（五）、课后作业：

1、抄写本课词语

2、把你编的小故事录到自己的主播平台上，发送到平台互相欣赏。

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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