7.纸雕花卉教学教案设计

冀教版六年级上册《纸雕花卉》

授课教师：杜静

一、创设氛围，激情导入3分钟 师：同学们你们看今天老师特意给大家在花园里摘来了一些鲜花，你们学看一看吗？（想）在大自然中，最美丽的就是花朵，让我们一起走进美丽的花园来欣赏花朵的魅力吧！（课件出示花卉图片）

设计意图：通过欣赏图片来引导学生，有利于激发学生的创造热情。

师：刚才我们欣赏了这么多美丽的花朵，自然界中的花卉随着四季的变化，花开花谢，就像老师花瓶里的鲜花一样，不可能永远留在我们的视觉中，那我们可以用什么方法留住她们美丽的身影呢？

生：拍照、绘画等

师：你们看老师是怎么把她们的美丽留住的呢？

生：画的，彩纸做的

师：那你们看这几幅作品和我们平时用彩纸做的有什么不同吗？

生：鼓起来了、变立体了

师：这种方法让花朵看起来更逼真，更漂亮了，你们想知道这是怎么制作出来的吗？（想）这节课我们就来学习这种制作方法《纸雕花卉》

设计意图：通过学生自己的观察交流，来引出课题，有目的地将学生引入纸雕花卉的制作，让学生感受到纸雕花卉的美。

二、自主探究，感受体验 10分钟 1、教师出示纸雕花卉作品，让学生欣赏。说一说，纸雕的特点？ （纸雕具有装饰性强，造型概括夸张，制作简便的特点。）

2、思考回答问题：这些作品在制作过程中运用了哪些方

法？

三、 ①折叠法：折直线、折曲线、折圆。 ②边缘卷曲法：卷纸条、卷纸片。 ③剪切法。

3、让学生说说一幅纸雕作品的完成要有哪些步骤？ 一幅纸浮雕作品的完成共有四步： 学生活动

学生观察并回答 学生

观察并

说

一

说

纸雕的特点

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了设计意

图 通过欣赏图片来引导学

生，有利于激

发学生

的创造

热

情。 本

环节通过教师对纸花制作过程的直观演示，为学生的设计、表现做了铺垫，为突破本课的重点、难点打下

①构思：明确制作内容；

②画图：形象要画得简练； ③制作：通过折叠、卷曲、剪切将纸变形； ④粘贴：将制作好的形象粘贴到纸板上、整合

四、合作交流，实践体验 20分钟 1、下面咱们就以小组为单位进行制作，小组先讨论本组

的制作内容。我们制作时可以自己创造方法，没有必要很单一的进行制作。我们用剪刀时要注意安全，纸不要随意乱扔，保

持环境卫生。好，请大家行动起来开始我们的创作吧! 2、学生制作，教师巡回指导。

五、展示评价，拓展延伸 3分钟 1、请每个小组的代表上台展示作品； 2、师生共同评价；

六、小结：同学们的作品都很美，其实只要大家动手去做，就会发现艺术就在我们手中，艺术就在我们身边。