6.黑白装饰画教学设计第二课时

《黑白装饰画》教学设计和反思

滩里镇西滩里小学

宫丽娟

教学内容：冀教版小学六年级上册第六课《黑白装饰画》

教学目标：

知识与技能：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。艺术的再现客观物体。尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。提高学生绘画表现力。 过程与方法：

通过老师的引导、学生的自主参与，实现对黑白装饰画的初步认识。

运用多媒体演示法、教师讲解法、比较法、通过欣赏作品、学生实践、参与评价作品等教学活动，实现本课的教学任务。 情感态度价值观

：在欣赏与实践中，体会黑白装饰画的美感，培养学生对黑白装饰画的兴趣。从艺术来源于生活，又高于生活的内在联系入手，通过收集、展示、感受、绘制等学习方式，提高学生的学习兴趣，培养学生积极主动地学习和勇敢尝试的精神。

教学重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面，不同材料，通过剪、贴、画等方法创作黑白装饰画，感受黑白装饰画的美感。

教学难点：如何将物像进行概括，完成有创意的黑白装饰画绘画。 学习材料：

1、教具：课件、范画。 2、学具：铅笔、橡皮、黑色勾线笔、白纸等。

教学教法：本节课采用多媒体课件、讲授、示范画教法进行教学，用1课时完成本节内容。

教学过程：

一、导入： 出示熊猫图片，以脑筋急转弯导入：“熊猫一生当中的两大愿望是什么？”结合老师陈述的条件，学生回答问题。

（设计的目的：激发学生的学习兴趣，引出黑白装饰画的独特魅力）

二、欣赏与感受

1、展示几幅黑白装饰画作品，同学们欣赏。（播放课件）

2、请同学说说每副作品的独特之处？归纳总结黑白装饰画有哪些形式。然后教师点评。 三、探究与发现

1、概念与特征

概念：黑白装饰画是以黑白对比为造型手段，借助点线面的巧妙组合进行充分表现，具有高度概括性和艺术感的装饰性绘画。

2、艺术特征：

（1）造型上：不拘泥于写实，追求形式美，大胆进行变形和夸张。

（2）色彩上：黑白灰层次，犹如音乐中高音、中音、低音组成的旋律，富有节奏感和韵律感。

3、视觉特征：

（1）感受生活中黑与白（图片欣赏与感受）

（2）黑白灰的布局，感受黑白灰之间的色彩对比

（画面的主要部分要突出，用强对比；画面的次要部分要隐退，用中对比或弱对比。）

4、点线面的表现

（1）点：

点是最基本的造型元素，具有大小、形状及内容。

点的大小、疏密、形状变化可形成不同的装饰效果和画面层次。

（2）线：

一个画面中，以任一种形态的线为主，都能表达出具有个性的效果。应避免多种形态的线并用，杂乱无章。线的表现手法有渔网线、交错线、格格线、发丝线等等。

（3）面：

以面构成的黑白装饰画，黑白关系明显，视觉效果强烈，黑中有白，白中有黑。面的表现手法有衬托、虚实、透叠等。

三、创作与表现

课堂练习：

为手套设计花纹，充分利用黑白灰的布局规律和点线面的表现技法

创作步骤： 1、设计构图：构思奇特，画面简洁，大胆去想。 2、完成画稿：点、线、面穿插使用，强调黑白相衬。 3）完成创作，全面调整。 四、学生活动，教师巡回指导。

a.按小组创作，每人完成一幅手套设计图。 b.教师巡视指导

五、

作品展示与点评

学生将作品投影展示在大屏幕上，进行讲解自己的设计意图，教师与学生进行点评

六、课堂总结

1、知道了黑白画装饰概念和它的艺术特征。

2、知道黑白装饰画中黑白灰的对比关系。

3、点线面是黑白装饰画中最基本的造型元素。知道了点、线、面的表现技法。

七、作业布置

根据对黑白装饰画的认识，创作一幅自己感兴趣的、具有装饰美感的黑白装饰画。

八、板书设计

黑白装饰画

基本构成要素：点、线、面

色 彩：黑、白、灰

教学反思：

美术教育是激发创造性和获取创造性表现能力的手段之一。黑格尔说：“说到本领，我认为最重要的艺术本领就是想象。”美术课最重要的任务就是要激发引导学生的想象力，学生最大的乐趣也在于幻想，每一个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。我们的教学着眼于童心的释放，鼓励儿童好奇心的张扬，运用科学合理及有趣味的教学方法，吸引学生，让他们积极主动地学习，激发起他们对美好事物的表现欲望和创作的冲动。

这节课的内容比较抽象，所以一开始我以熊猫的图片导出脑筋急转弯，从而引出黑白装饰画课题，然后欣赏装饰画的图片，先让学生有个感官上的认识，然后通过引导，让学生发现画面的表现特点，画面上由不同的形状组合而成，运用了黑白之间的对比表现了画面的美感。学生在初始看到画面时全是惊讶，因为之前所接触的都是彩色的绘画，这样的黑白，而且还是不同的表现手法，第一次接触，所以同学们也特别感兴趣。在孩子们的实践阶段，我给他们出示了许多作品，图形轮廓都是他们平时绘画中常画到的，只是运用了点、线、面的黑白表现手法，这样经过同学们的观察和教师的讲解，在创作过程中就更容易操作了。

通过今天的这一节课，让我们认识到黑白装饰画它的独特魅力，只要我们不断地学习，不断地创新就能够设计出更美画美化我们的生活，学会将美术绘画运用于实践中。本节课教学比较成功的地方：范图的选择、范图的欣赏和黑白灰三者对比关系的分析图。

不足之处：讲课中总感觉自己的语言不够严谨，学生最后创作时间上不够充分，如果有充足的时间，相信学生的作品会更加优秀。后面评价部分不够充分，应让尽可能多的学生，参与自评、互评，以提高评价能力，为以后学习打下基础。

在今后的日子里，我将再接再厉，争取取得更大的进步。